Hipersuli. Digitális Képzés Pedagógusoknak - Azüzlet - Afganisztáni Szovjet Invázió

A "HiperSuli digitális módszertani képzés" 3x10, összesen 30 órás program, amit 3 napra elosztva tartanak a HiperSuli szakemberei. Az első képzés időpontjai 2019. március 8., 22., 29., helyszíne a budapesti Google Grund. A képzés további részletei és a jelentkezés módja itt érhető el. Ha szeretne még több érdekes techhírt olvasni, akkor kövesse az Origo Techbázis Facebook-oldalát, kattintson ide!

1. Hipersuli digitális módszertani képzés online
2. Hipersuli digitális módszertani képzés helye szerinti
3. Hipersuli digitális módszertani képzés győr
4. Hipersuli digitális módszertani képzés budapest
5. Kelet-Európa a világgazdaságban | Könyvek | Prof. Csaba László

Hipersuli Digitális Módszertani Képzés Online

A "HiperSuli digitális módszertani képzés" programot 2019 januárjában az Oktatási Hivatal jóváhagyta, amivel megnyílt a lehetőség a hivatalos, akkreditált tanárképzések előtt is bármely pedagógus számára. A képzés a "miért? "-ekre és "hogyan? "-okra kíván választ adni: miért jó, miért nem jó a digitális eszköz az oktatásban; hogyan tudjuk úgy bevonni az eszközöket, hogy azok a diákok előnyére váljanak; hogyan tudjuk segíteni a diákok megértését, tanulását ezekkel az eszközökkel; milyen módszertannal érdemes ezeket bevonni a különböző témájú tanórákba, és mikor nem érdemes ezeket használni? A képzés célja, hogy a tanárok a sikeres teljesítést követően magabiztosan mozogjanak a tanteremben digitális eszközök között is, képesek legyenek a meglévő digitális eszközöket – akár iskolai eszközök, akár a diákok saját eszközei – integrálni a tanóráikba, ezzel is segítve gyerekeknek a felkészülést a 21. század valós kihívásaira. Indul is az első képzés – megkezdődött a jelentkezés A "HiperSuli digitális módszertani képzés" 3x10, összesen 30 órás program, amit 3 napra elosztva tartanak a HiperSuli szakemberei.

Hipersuli Digitális Módszertani Képzés Helye Szerinti

Az idén ötödik éve futó HiperSuli digitális oktatási program mostantól az Emberi Erőforrások Minisztériuma által akkreditált tanárképzés formájában érhető el minden pedagógus számára. A képzésben résztvevők a HiperSuli eddigi összegyűlt pedagógiai tapasztalataira épülő módszertanokat sajátíthatják el, így a digitális eszközöket és az internet használatát napjaink valós igényeire építve emelhetik be tanári munkájukba. A képzés sikeres teljesítéséért 30 kreditpont jár. A HiperSuli 2015-ben indult 5 iskolában, első évben az eszköz- és mobilinternet-ellátottságra fókuszált. A tanárok digitális kompetenciájának fontosságát felismerve a HiperSuli program fő hangsúlya rövid időn belül a pedagógusok ezen képességeinek fejlesztésére tevődött át. Mára országosan 20 intézmény több mint 5600 diákja és közel 300 pedagógusa vesz részt a programban. A képzés célja, hogy a tanárok a sikeres teljesítést követően magabiztosan mozogjanak a tanteremben digitális eszközök között is, képesek legyenek a meglévő digitális eszközöket - akár iskolai eszközök, akár a diákok saját eszközei - integrálni a tanóráikba, ezzel is segítve gyerekeknek a felkészülést a 21. század valós kihívásaira.

Hipersuli Digitális Módszertani Képzés Győr

Az idén ötödik éve futó HiperSuli digitális oktatási program mostantól az Emberi Erőforrások Minisztériuma (EMMI) által akkreditált tanárképzés formájában érhető el minden pedagógus számára. A képzésben résztvevők a HiperSuli eddigi összegyűlt pedagógiai tapasztalataira épülő módszertanokat sajátíthatják el, így a digitális eszközöket és az internet használatát napjaink valós igényeire építve emelhetik be tanári munkájukba. A képzés sikeres teljesítéséért 30 kreditpont jár. Mérföldkő a Telenor digitális oktatási programjában A HiperSuli 2015-ben indult 5 iskolában, első évben az eszköz- és mobilinternet-ellátottságra fókuszált. A tanárok digitális kompetenciájának fontosságát felismerve a HiperSuli program fő hangsúlya rövid időn belül a pedagógusok ezen képességeinek fejlesztésére tevődött át. Mára országosan 20 intézmény több mint 5600 diákja és közel 300 pedagógusa vesz részt a programban. Ebben a tanári közösségben, óralátogatásokon, egyeztetések során és a rendszeres HiperSuli tanári találkozókon összegzett tapasztalatokat gyűjtötte össze a Telenor, és akkreditált tanárképzési tervként nyújtotta be az Emberi Erőforrások Minisztériumának.

Hipersuli Digitális Módszertani Képzés Budapest

Rengeteget lehet tőlük tanulni. Még olyanok számára is tudnak új ismerteket átadni, akik napi szinten használják a fenti alkalmazásokat. Jelentkezés a jelenléti képzésre Egy kis segítség nekünk: az akkreditált képzés 30 órás, amit jellemzően 3×10 órás egységekben, 3 napon tartunk. A képzési időpontok és helyszínek megszervezésében segítség nekünk, ha több pedagógus jelentkezik egy helyszínről, vagy egy többek által könnyen megközelíthető régióba tudjuk szervezni azt. Kérjük, mielőtt egyénileg jelentkezel, kérdezd meg pedagógus kollégáidat, hogy csatlakoznának-e hozzád. Nagyobb csoportos (10+fő) képzés esetén írj a címre. Köszönjük! Adatkezelési tájékoztató a Hipersuli Oktatási Programban való részvételhez Az adatkezelés célja, időtartama, a kezelt adatok köre A Hipersuli Oktatási Program keretében a Yettel Magyarország Zrt. (székhely: 2045 Törökbálint, Pannon út 1., cégjegyzékszám: 13-10-040409, a továbbiakban "Yettel") a Hipersuli Oktatási Programban részt vevő iskolák nevében eljáró képviselők (igazgatók, kapcsolattartásra kijelölt személyek) személyes adatait (név, e-mail cím, telefonszám) kezeli az az iskolákkal való kapcsolattartás céljából.

Ennek okán vettünk részt például a Mintaiskola Programban és ezért tesszük közzé időről időre szakmai fórumokon, konferenciákon a projekt tapasztalatait. Ez a képzés mindazt a szakmai ismeretet és tudást kínálja, ami ahhoz szükséges, hogy valaki eredményes használója legyen az oktatásban a digitális technológiáknak. Ez pedig nem (kizárólag) az eszközökön múlik. Ráadásul a HiperSuli program 5 éve során rengeteg zsákutcát megjártunk, olyan technológiákat, alkalmazásokat teszteltünk, amik nem feltétlenül maradtak meg, konvertálódtak a mindennapi oktatásba. Ezeket a tapasztalatokat, kudarcokat nem kell mindenkinek a saját bőrén megtapasztalnia, ehelyett működőképes, könnyen elsajátítható alkalmazásokkal ismerkedhet meg, mindössze 30 óra alatt. Miről szól a képzés? A képzés során az eszköz használatától, megismerésétől jutunk el azokhoz a módszertani fogásokhoz, amik elengedhetetlenek az eredményes digitális oktatáshoz. A képzés segít abban, hogy önmagához mérten mindenki megtalálja a digitális eszközök helyét a saját tantermében, saját oktatásában.

Közép-Európa nagyobb részén saját gyökerekből, de nyugati segítséggel ugyancsak beválni látszik a parlamentáris demokrácia. Ám a demokráciához elengedhetetlen a lakosság bizonyos szintű műveltsége, együttműködési készsége, a széles középosztály, a nagy vagyoni és életszínvonal-beli különbségek mérséklése, a jó infrastruktúra, a működő egészségügyi ellátás. Egyszóval a civilizáció. Az arab és az iszlám világ jelentős részén mindez hiányos. Afganisztánban a külföldi beavatkozások előtt mindennek szinte nyoma sem volt. Afganisztáni szovjet invaziaó. Nincs afgán nemzet, nagyon különböző nyelveket beszélő törzsek alkotják a lakosságot, működő központi hatalom ott sosem létezett, a legnagyobb pastu népesség dominanciája ellen pedig a többi törzs mindig lázadozott. Soha nem volt ott stabilitás. Ebben a földrajzilag is elzárt, tengerpart nélküli, európai szemmel nézve rendkívül elmaradott országban egyszerre megjelent a 21. századi technika, hírközlés – és rengeteg pénz. Utak, repülőterek, házak, iskolák, kórházak épültek. A törzsi elmaradottságban, írástudatlanságban élő tömegek azt látták, hogy egyszer csak tele lettek a városok autókkal, az üzletek soha nem látott árukkal, de őnekik minderre nincsen pénzük.

Kelet-Európa A Világgazdaságban | Könyvek | Prof. Csaba László

De a gyarmatok növekvő számú tanult rétege és a reájuk hallgató tömegek elégedetlensége, a gyarmatosító országok vallásos vagy baloldali idealistái, valamint a hidegháborúban a szovjet blokk propagandája a 20. század végére felszámolta a gyarmati rendszert. Az eredmény azonban enyhén szólva vegyes lett: a függetlenné vált egykori gyarmati országok belső törzsi és vallási ellentétei sok helyen polgárháborúkhoz, sőt népirtásokhoz vezettek, az életszínvonal visszaesett, a nagyhatalmak pedig saját ellentéteiket, vitáikat gyakran ebben az ún. "harmadik világban" vezették le. Afganisztán ugyan formálisan sosem lett gyarmat, de korábban a perzsa és az indiai hatalom ütközőzónája, a 19. század kezdete óta pedig az orosz és a brit terjeszkedés színtere volt, hogy végül egy szovjet–amerikai proxy háború helyszínévé váljon. Kelet-Európa a világgazdaságban | Könyvek | Prof. Csaba László. Több mint kétszáz éve a nemzetközi élet súlyos gondja a "keleti kérdés", a vészesen legyengült Török Birodalom és az abba bekebelezett népek helyzete. Az I. világháború végén szétesett nagyhatalom arab területei közé beékelődött, 1948-ban létrejött zsidó állam megsemmisítése közös célja volt az egymással is gyakran szembenálló iszlám országoknak.

130-131, 1986 Részletek Glasgow Nyelv: angol Török Ádám Külpolitika, 12. évfolyam, 5. 141-144, 1985 Részletek A Magyar Külügyi Intézet elméleti-politikai folyóirata Nyelv: magyar

Monday, 19 August 2024

Eladó Ház Soroksár Jófogás