„Más Látásmóddal Kezdtem El Élni A Saját Életemet” - Ppnp

Semmiképpen nem ajánlom a könyvet egy szuszra elolvasni. A kötet 52 alapeszközt tartalmaz, de ha még részletesebben lebontjuk, akár százat is, ezt nehéz feldolgozni egyben. Inkább azt javaslom, fejezetenként vagy 10-20 oldalanként haladjunk. Amikor megismerünk egy-egy eszközt, akkor próbáljuk ki a gyakorlatban egy-két hétig: nézzük meg működik –e, várjuk meg, amíg beépül. Csak ezután haladjunk tovább. Emellett a Pozitív Fegyelmezés könyv abszolút működik kézikönyvként is, tehát egy-egy problémára is kereshetünk benne megoldást. Mivel ad többet a workshop? Például a személyes tapasztalatokkal, az életből vett példákkal. Bevezetés a sportpedagógiába. Amikor gyakorlati helyzetekben idézem fel az eszközöket, az láthatóan nagyon-nagy segítséget jelent a szülőknek. Sokszor kérnek tőlem konkrét példát, amikor interjúkban, itt-ott mesélek a módszerről. Nehéz ilyet mondani, mert éppen amiatt ennyire gazdag az eszköztár, hogy a megoldás módját mindig adott gyerekre, szituációra lehessen formálni. De az első kérdés sohasem változik: mit akar a gyerek?

• Bevezetés a sportpedagógiába

Bevezetés A Sportpedagógiába

2. A tevékenység megszervezésének módszerei: a követelés, a megbízás, az ellenőrzés módszere, a verseny, a játékos módszerek, az oktatás, a gyakorlás módszere. Olvassa el és értelmezze a közvetlen és közvetett nevelő hatások és mód - szerek c. fejezetet a következő könyvből: Zrinszky László: Neveléselmélet. Pozitiv pedagógiai módszerek . Műszaki Könyvkiadó, Budapest, 2002. 252-255. p. Csoportosítsa a nevelési módszereket az alapján, hogy melyek kapcsolódnak a tanuláshoz és a tanórán kívüli tevékenységekhez! Személyes tapasztalatai alapján a közvetlen vagy a közvetett módszerek gyakoroltak nagyobb hatást magatartására?

Elegek ők ehhez? Meg tudják csinálni? Senki nem gondolja magáról, hogy a végtelenségig kedves és türelmes tud lenni. Nem is kell, a PF nem kér erre senkit. Hibázhatsz, lehetsz ideges: nem arról van szó, hogy nem viselkedhetsz emberként. Sőt! Ha lenne olyan anya és apa, aki sohasem mérges, akkor a gyerek nem tudna indulatkezelést tanulni, fogalma sem lenne, mit kezdjen a saját dühével. Itt nem az a szabály, hogy nem vagyunk idegesek. Hanem, hogy idegesen nem oldunk meg problémát. A családban mindenki véthet, de ebben az esetben mindenki tud bocsánatot kérni: még anya és apa is. A felelősségvállalás nagyon lényeges eleme ennek a módszernek, amit viszont a gyerekek gyorsan eltanulnak, ha ez a minta. A workshopokon egyébként külön foglalkozunk vele, hogyan ne kiabáljon, miképpen nyugodjon meg a szülő. Pozitív pedagógiai módszerek munkaformák. Ha pedig ez megtörtént, utána kezdje el megoldani a helyzetet. Említetted a Pozitív Fegyelmezés könyvet /könyveket? Ezeket hogyan érdemes használni? Egyben elég nehéz olvasmánynak ígérkeznek.

Tuesday, 18 June 2024

140X200 Ágyneműtartós Ágy