Szakdolgozat Absztrakt | Blog | Iqfactory, Debreceni Egyetem Szakképzés

Nagy, Rebeka (2020) Személyi reziliencia vizsgálata egy multinacionális telekommunikációs cég HR területén belül, kiemelt fókuszban a vezetőkkel. MA/MSc thesis, BCE Gazdálkodástudományi Kar, Szervezeti Magatartás Tanszék. Preview PDF - Requires a PDF viewer such as GSview, Xpdf or Adobe Acrobat Reader 2MB Abstract Diplomamunkám során a személyi reziliencia (rugalmas ellenállóképesség) témakörét vizsgálom egy multinacionális telekommunikációs vállalat bizonyos HR funkciói között, külön figyelmet szentelve a (HR) vezetőknek. Szakdolgozat absztrakt minta format. A téma aktualitása abban rejlik, hogy a mai rohanó, folyamatosan változó, nehézségekkel szembesítő világban az egyénnek muszáj megküzdeni az őt ért krízisekkel minden téren (család, munkahely, közösségek, társadalom). A 2020-as év Covid-19 által okozott kihívásai különösen létfontosságúvá tették a reziliens működést mind egyéni, mind szervezeti szinten. A kutatási terület összességében újnak számít, mivel a kutatók eddig főként az egészségügy, az oktatás és általánosságban a vezetői szinteken vizsgálták a személyi rezilienciát.

1. Szakdolgozat absztrakt minha vida
2. Felsőoktatási szakképzések | Debreceni Egyetem
3. Szakirányú továbbképzések | Debreceni Egyetem
4. FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉS (FOSZK) | Debreceni Egyetem
5. Siemens-labor létesül a Debreceni Egyetemen - autopro.hu

Szakdolgozat Absztrakt Minha Vida

Mikor először meghallod/olvasod ezeket a fogalmakat, jogosan merül fel benned a kérdés, hogy pontosan mit is jelentenek, illetve mi a különbség közöttük, hiszen valójában mindegyik egyfajta összefoglalóját, kivonatát jelenti a dolgozatod tartalmának. Akkor még is mi a különbség és mikor, melyiket kell használni? Szakdolgozat absztrakt minha vida. Bevezetés A dolgozat tartalmi részének első vagy nulladik fejezete, amelyben megindoklod a témaválasztásodat, leírod, hogy miért aktuális a téma és hogyan kapcsolódik a tanulmányaidhoz. Ezt követően a dolgozatod célját és a problémafelvetésedet szükséges érthetően felvázolni. Ezen kívül megjelenhet még módszertani áttekintés, így például, amennyiben készítettél, milyen saját kutatást végeztél, kik voltak a kutatásod alanyai, milyen módszerrel dolgoztál. Azt is leírhatod, hogy honnan vetted az ötletet, tehát volt-e megelőző tanulmány, vagy kutatás, illetve bemutathatod a legnagyobb hangsúlyt kapott irodalmat vagy elméleti módszert, amellyel dolgoztál. Ez az egész nem lehet több egy, másfél oldalnál - de szerencsésebb, ha megmaradsz egy oldal terjedelmen belül, ha csak a konzulensed máshogyan nem rendelkezik, vagy a formai követelményekben más van megadva.

Továbbá a társas támogatottság jelentősége megmutatkozott abban, hogy (H2) azok a HR területen dolgozók, akik csapatban végzik a munkájukat nagyobb rezilienciazsinttel rendelkeznek, mint a magányos farkasként dolgozók. Ezen felül a csoportos munkavégzés serkentheti a kreativitást, csapat szintű (hibákból való) tanulást, fejlődést, önbecsülést, egyéni és csoportos rugalmas ellenállóképességet. Azok, akik a privát kapcsolataik által képesek feltöltődni, magasabb rezilienciával rendelkeznek (H3). Szakdolgozat absztrakt: a rövid, de kulcsfontosságú összefoglaló - IQfactory Szakdolgozat írás, dolgozat írás. Ez az állítás is bebizonyosodott a minta alapján, azonban a kivételek rávilágítanak a reziliencia fogalmának komplexitására. A pozitív gondolkodás – jövőkép, világnézet önértékelés – és a rezilienciaszint kapcsolata jelentősnek mondható mindhárom területen (H4). A reális önértékelés előnyökkel járhat mind az egyén, mind a szervezet számára, mert képes fokozni a produktivitást. A generációs felosztás során kiderült, hogy az X generáció rendelkezik átlagosan a legmagasabb rezilienciaszinttel. A Baby boomer és az ifjú Z generáció esetén a mintában igazolódott, hogy alacsonyabb a rezilienciaszintjük, azonban igen kicsi a képzett alcsoport, így nem lehet messzemenő következtetéseket levonni (H5).

Ennek érdekében a képzés a valós helyzetekre, problémákra, a szakma kihívásaira reagálva készíti fel hallgatóit, magas gyakorlati óraszámok mellett. A második cél annak elérése, hogy a szakképzésben résztvevő hallgatók szándékaik szerint képesek legyenek a felsőoktatás alapképzéseibe, besorolási szakjaira bejutni és tanulmányaikat tovább tudják folytatni, hogy ezáltal is javuljon munkaerőpiaci pozíciójuk. A képzés fő adatai Felsőoktatási szakképzés megjelölése: Szociális és ifjúsági munka felsőoktatási szakképzés Oktatási Hivatal határozatának száma: FF-37-3/2013 Szakirány neve: Szociális munka Szakképzettség megnevezése: felsőfokú szociális munka asszisztens Besorolási szak: szociális munka, szociálpedagógia Képzési forma (tagozat): teljes idejű (nappali), részidejű (levelező) Szakért felelős kar: Debreceni Egyetem Egészségügyi Kar, 4400 Nyíregyháza, Sóstói u. 2-4. Szakfelelős neve: Dr. FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉS (FOSZK) | Debreceni Egyetem. Fábián Gergely Képzési idő: 4 félév (2 év) Az oklevélhez szükséges kreditek száma: 120 kredit. Mi a felsőoktatási szakképzés célja?

Felsőoktatási Szakképzések | Debreceni Egyetem

| 2022. 03. 26 04:20 Fotó: Unideb Tovább erősíti ipari kapcsolatait és Siemens oktatótermet hoz létre a Debreceni Egyetem Műszaki Kara a Mechatronikai Tanszék oktatási-kutatási kínálatának bővítésére. A kezdeményezéshez indulásként jelentős, csaknem 60 millió forint értékű műszer-, szoftver- és eszközadománnyal járult hozzá a cég. Siemens-labor létesül a Debreceni Egyetemen - autopro.hu. Az erről szóló megállapodást március 23-án írták alá a Debreceni Egyetemen. A Debreceni Egyetem (DE) a kormányzattal együttműködve fejleszti műszaki képzéseit, melynek eredményként az intézmény járműipari kutatócentrumot alakít ki a városban, és hamarosan új épületszárnnyal bővül a kar épülete az Ótemető utcai campuson, ahol a Siemens-labor is helyet kap majd. "Az Egyetem célja a műszaki képzés infrastrukturális hátterének gyarapítása és fejlesztése, hiszen a városba folyamatosan érkeznek az újabb cégek, amelyek működéséhez elengedhetetlen a megfelelő végzettségű mérnökutánpótlás biztosítása" – fogalmazott köszöntőjében Ailer Piroska, a DE műszaki innovációért és képzésfejlesztésért felelős rektorhelyettese.

Szakirányú Továbbképzések | Debreceni Egyetem

A szociális munka asszisztens felsőoktatási szakképzésben végzettek figyelmébe! A szociális munka asszisztens felsőoktatási szakképzési szak 2016-tól nem indítható. Azok, akik korábban vettek részt felsőoktatási szakképzésben (bármely felsőoktatási intézményben) és tanulmányaikat tovább szeretnék folytatni azonos képzési területen (szociális munka), a szakképzésben megszerzett ismereteiket beszámítják legalább 30, legfeljebb 90 kredit értékben. (2011. évi CCIV. tv. a Nemzeti felsőoktatásról 15. §. ) A Debreceni Egyetem Egészségügyi Karának döntése szerint a szociális munka alapszakra jelentkező és felvételt nyert hallgatók esetében a szakképzésben megszerzett ismeretekből 90 kredit számítható be, azaz ezeket az ismereteket nem kell az alapképzésben ismételten teljesíteni. További információk: Patyán László 06-70-366-5744 Ifjúságsegítő szakirány Szociális munka asszisztens szakirány Frissítés dátuma: 2019. 01. Szakirányú továbbképzések | Debreceni Egyetem. 09.

Felsőoktatási Szakképzés (Foszk) | Debreceni Egyetem

MEZŐGAZDASÁGI MÉRNÖK FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉS A Debreceni Egyetem 2013 őszén első alkalommal indítja az újonnan akkreditált, az átalakított felsőoktatási szakképzési rendszer követelményeinek megfelelő mezőgazdasági mérnök felsőoktatási szakképzést. A képzésen végzett felsőfokú mezőgazdasági mérnökasszisztensek olyan agrárszakemberek, akik az elsajátított ismeretek birtokában képesek az agrárágazat különböző területein, a növénytermesztésben és az állattenyésztésben egyaránt, a termelés és szállítás, árufeldolgozás és forgalmazás, valamint a vidékfejlesztés területén dolgozó mérnökök munkáját segíteni. A képzésen szerzett ismereteik birtokában alkalmasak a mezőgazdasági termelést végző kis- és középüzemek irányítására. Tervezik, szervezik és irányítják a termék-előállítás folyamatát, a feldolgozást, értékesítést, közreműködnek a pénzügyi tervek összeállításában, a pénzügyi döntés-előkészítésben.

Siemens-Labor Létesül A Debreceni Egyetemen - Autopro.Hu

vezérigazgatója. Jeránek Tamás úgy vélte, a korábban megkezdett közös munka most kicsúcsosodhat, és olyan eredményeket hozhat, amelyeknek köszönhetően a DE versenyképesebb oktatást biztosíthat hallgatóinak, akik valós ipari környezetnek megfelelő laborban sajátíthatják el ismereteiket, így a vállalat valós gyakorlati tudással rendelkező fiatal mérnököket alkalmazhat. A vezérigazgató a távlatokat előrevetítve vázolta az együttműködés bővítésének lehetőségeit is, amely kiterjedhet –többek között– az oktatók továbbképzésére, az eszközök folyamatos frissítésére, valamint karbantartására egyaránt. Több száz hallgatónak teremt új lehetőségeket "Az adomány elsősorban a mechatronikai mérnök alap- és mesterképzésben résztvevői, mintegy 500 hallgató számára teremt új lehetőségeket, jelenleg a csaknem 60 milliós eszközadomány jóvoltából, a későbbiekben a fejlesztésnek köszönhetően kialakított új szárnyban a Siemens-laborban is, ahol a mechatronikai hallgatók a cég digitális technológiáihoz kapcsolódó kompetenciákat sajátíthatják el, és ahol már az egyetem más karain tanuló diákok is ismerkedhetnek majd a technikai újdonságokkal" – mondta Husi Géza, az egyetem műszaki karának dékánja.

A szakirányú továbbképzés olyan, felsőfokú végzettséget nem biztosító képzés, amelyre alap- és mesterfokozatot, illetve egyetemi vagy főiskolai szintű végzettséget tanúsító oklevéllel lehet jelentkezni, és – általában 2-4 félév alatt – a már meglévő oklevélre épülő, mélyebb szaktudást biztosító szakirányú szakképzettség szerezhető. Ez a képzési forma tehát a diplomával már rendelkezők számára kínál fejlődési, továbbtanulási lehetőséget, messzemenően épít a jelentkezők saját szakterületén szerzett szakmai tapasztalataira, és a munkaerőpiac elvárásaira is reagál. Jellemzője, hogy tematikájával jól alkalmazkodik a gazdasági szféra igényeihez, a munkaerőpiac gyors változásaihoz, gyakorlatias tudásanyaggal és az adott területen elismert, sikeres szakemberekből álló oktatói gárdával segíti a jelentkezők szakmai tovább- és átképzését. Mindazok számára érdemes szakirányú továbbképzést választani, akik az élethosszig tartó tanulás jegyében indíttatást éreznek a korábban megszerzett tudásuk karbantartására, fejlesztésére, és szakterületükön belül korszerű ismereteket, speciális jártasságot akarnak szerezni.

Tuesday, 23 July 2024

Ideiglenes Felvételi Rangsor