Mit Eszik A Légy

Payne legfontosabb megállapítása, hogy a túl sok választási lehetőség nem egyszerűen csak rossz, de maga alá temeti a gyerekeket és hatalmas stresszforrást jelent az életükben. Vagyis a kevesebb több. A túl sok játékot például nem pusztán felesleges pénzkidobásnak, de kimondottan káros jelenségnek tartja. A nagy mennyiségű kacat ugyanis – akárcsak a túl sok kötelező program – elveszi a lehetőséget a világ felfedezésétől. A mai óvodás- kisiskolás korú gyerekek szülei ugyan már jellemzően a rendszerváltás utáni időszakban töltötték gyermekéveiket – a szüleikhez képest sokkal szélesebb játékkínálatban –, de a választék azóta is komoly szintet lépett. Ma a játékpiac évi 50 milliárd forintos forgalmú szektor Magyarországon, és folyamatos növekedést mutat. Mit eszik a lego batman. A rendszerváltás utáni évekre tehető a különórák divattá válása is: egy kis zenetanulás, mellé a kötelező szolfézs, egy kis hittan, valami sport és persze nyelvleckék orrvérzésig. Önmagában egyikkel sincs semmi gond, ám ha gyermekünk minden percét betáblázzuk és minden energiáját lekötjük, akkor mikor fog ismerkedni a világgal maga körül?

• Mit eszik a légy e

Mit Eszik A Légy E

Járjon az óvodás korú kislány balettre, hisz szeretne, meg néptáncra, mert a legjobb barátnője is odajár, meg sakkra, mert az még senkinek sem tett rosszat. Lassan már nyel- vet is kellene tanulnia, legalább angolt, hiszen ilyen idős korban még könnyebben ragad rá és a kiejtése is jobb lesz, hétvégente meg mehetünk fel a hegyekbe síórára, hiszen milyen jól jön majd az a tudás az iskolai sítáboroknál. Mit eszik a lego.com. És akkor még csak a különórákról esett szó… David Elkind fejlődéspszichológus szerint a gyerekek átlagosan heti több mint 12 óra szabadidőt vesztettek el 1990 és 2010 között. Ennek ismeretében apró reménysugár, hogy bár a pandémia okozta izoláció a gyerekeket sem érintette jól, a strukturálatlan szabadidőből végre vissza is adott nekik. Kim John Payne 2009-ben adta ki Simplicity Parenting, magyarul Egyszerűbb gyermekkor címen megjelent könyvét, melynek küldetése, hogy kirángassa a gyerekeket és szüleiket a – nevezzük így – projektalapú nevelésből. A gyerek ugyanis a legkevésbé sem egy projekt, és annak, hogy sok szülő mégis ezzel a félreértéssel közelíti meg a nevelést, nagy szerepe van abban, hogy egyre növekszik a figyelemzavaros, hiperaktív és még számos más kisebb-nagyobb magatartászavarral megbélyegzett gyerekek aránya.

— Ela Peroci: A mi autónk Messze lakunk a várostól, a házak itt olyanok, mint a virágok a zöld réten. Az egyik sárga, a másik piros, de van fehér meg kék is. Mi, gyerekek, egész nap az utat bámuljuk, amely kígyózva halad a város felé, autó autó után száguld rajta szakadatlanul, mintha sohase akarna vége lenni. Mi csak nézzük, nézzük az autókat, és néha úgy érezzük, mintha mi magunk is utaznánk, de sajnos, nem jutunk el soha sehova. Reggel néhány gyerek mégiscsak elmegy a városba. Autóbuszon utaznak. Iskolába mennek. Mi otthon maradunk nagymamával, mert apa, anya már korán elmentek a városba dolgozni. Nagymama csak egy van, édesanyánk édesanyja. A szomszéd gyerekek is mind átjönnek hozzánk. Nagymama vigyáz ránk, nagyon szeret bennünket. Mit eszik a légy e. Nagyokat játszunk együtt, és ha elunjuk a játékot, kimegyünk virágot szedni. Nagymama ilyenkor szüntelenül azt mondogatja: – Vigyázzatok! Vigyázzatok! Az útra ki ne menjetek! Kicsik vagytok, még elgázol benneteket valamelyik autó. Nem szabad kimenni az útra!

Wednesday, 26 June 2024

Media Markt Penzvisszafizetes