Szolnoki Tankerületi Központ Adószám – Pedagógus Minősítés 2021

2021. június 09-én ünnepi keretek között kerültek átadásra a Szolnoki Tankerületi Központ kitüntetései. Pedagógusnap alkalmából két kiváló kollegánk részesült elismerésben. Évet értékelt a Tankerületi központ - SzolnokTV Archívum. Remeczki Ferencné tanító, intézményvezető-helyettes Kiváló Pedagógus Díjban részesült, Törőcsik Erzsébet német-történelem szakos kollegánk a Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Tehetségsegítő Tanács Pro Talento Emlékérmet vehette át Dr. Kállai Mária országgyűlési képviselőtől a Tehetségsegítő Tanács elnökétől. Bejegyzés navigációja

1. Szolnok – Szakmai napok
2. Tankerületi vezetők bemutatása | SZOLNOK.HU
3. Szolnoki Tankerületi Központ | Átlátszó oktatás
4. Évet értékelt a Tankerületi központ - SzolnokTV Archívum
5. Pedagógus minősítés 2011.html
6. Pedagógus minősítés 2011 edition
7. Pedagógus minősítés 2011 relatif

Szolnok – Szakmai Napok

A legnagyobb horderejű és leginkább várt változás, hogy a vezetők a költségvetés keretei fölött javaslattételi, továbbá munkáltatói jogokkal rendelkeznek. Az értekezleten ezen kívül pályázati forrásokról, felzárkóztatásról és tehetséggondozásról is szó esett. A Szolnoki Tankerületi Központhoz a Jászberényi, Jászapáti, Kunszentmártoni és Szolnoki járásban működő állami fenntartású intézmények kerültek. Tankerületi vezetők bemutatása | SZOLNOK.HU. Éves költségvetésük pedig több mint 10 milliárd forint. Kérjük, segítse munkánkat a bejegyzés értékelésével, az esetleges hibák jelentésével. Köszönjük! Köszönjük!

Tankerületi Vezetők Bemutatása | Szolnok.Hu

A tananyagfejlesztési projektet a Szolnoki Tankerület 3 intézménye valósítja meg. A Szolnoki Tankerületi Központ Jász-Nagykun-Szolnok megyében működik, a Szolnoki és a Kunszentmártoni járásban működő állami fenntartású köznevelési intézmények fenntartójaként. Szolnoki Tankerületi Központ | Átlátszó oktatás. Az intézményhálózatban 19 tisztaprofilú általános iskola, 6 általános iskola és alapfokú művészeti iskola (néptánc, balett, vizuális kultúra, dráma), 1 tisztaprofilú alapfokú művészeti iskola (zeneiskola) 4 gimnázium, 2 kollégium, 1 szakgimnázium működik. A projektben azok az intézmények vesznek részt a fejlesztésben, amelyek országos szinten is bizonyították már innovációs képességeiket. A fejlesztésbe a 3 intézményen túl bevonjuk a Szolnoki Városi Óvodákat, valamint más megyei intézményeket is. A projektben résztvevő három intézmény eltérő helyszínen, eltérő szociokulturális helyzetben van. Az intézmények bemutatása röviden: A Szandaszőlősi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Magyarországon sok innovatív fejlesztést először valósított meg.

Szolnoki Tankerületi Központ | Átlátszó Oktatás

Tisztelt Látogató! Ön a Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Pedagógiai Szakszolgálat honlapját olvassa. Tisztelettel köszöntöm Önt az Intézmény munkatársai és a magam nevében, egyaránt. Kínálom szakmai tudásunk legjavát, melyet segítő attitűdünk, a fejlesztés majdnem korlátlan lehetőségébe vetett hitünk, alázattal vegyes magabiztosságunk és a sokrétű elvárásnak való megfelelési igényünk keretez. Bízom benne, hogy honlapunkon minden kérdésére választ talál, akár a fenntartó képviselője, akár szülő, akár intézményvezető vagy pedagógus, akár fiatal felnőtt kliens, akár érdeklődő olvasó. Kínálatunk sokrétű, fontos számunkra a pszichológiai és a gyógypedagógia különböző területeire vonatkozó tudás és tapasztalat megosztása a fejlesztést, terápiákat végző külső és belső szakembereink között, de a közzétett írások a szülők számára is nyújthatnak fogódzókat, segítséget az útkeresésben, és a megfelelő válaszok megtalálásában. A pedagógiai szakszolgálat működésének jogi hátterét a 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről, valamint a 15/2013.

Évet Értékelt A Tankerületi Központ - Szolnoktv Archívum

035946 Rákócziújfalui Herman Ottó Általános Iskola 5084 Rákócziújfalu, Petőfi Sándor út 17-19. 035947 Szajoli Kölcsey Ferenc Általános Iskola 5081 Szajol, Kölcsey Ferenc út 45. (hrsz: '770') 035949 Tiszaföldvári Kossuth Lajos Általános Iskola 5430 Tiszaföldvár, Kossuth Lajos út 116-120. (hrsz: '1518') 035950 Homoki Általános Iskola 5461 Tiszaföldvár, Döbrei János út 133. 035951 Papp Bertalan Ószőlői Általános Iskola 5430 Tiszaföldvár, Ószőlő Fő út 3. (hrsz: '5672') 035955 Tószegi Általános Iskola 5091 Tószeg, Rákóczi utca 30. (hrsz: '3') 035979 Cibakházi Damjanich János Általános Iskola 5462 Cibakháza, Czibak Imre tér 40. (hrsz: '341/1. ') 035980 Cserkeszőlői Petőfi Sándor Általános Iskola 5465 Cserkeszőlő, Ady Endre utca 1. 035983 Öcsödi József Attila Általános Iskola 5451 Öcsöd, Köztársaság út 37-39. (hrsz: '260') 035984 Tiszakürti Körzeti Általános Iskola 5471 Tiszakürt, Fő utca 2. 035990 Varga Katalin Gimnázium 5000 Szolnok, Szabadság tér 6. (hrsz: '1565') 035992 Verseghy Ferenc Gimnázium 5000 Szolnok, Tisza park 1.

Koszorúzás Szolnok napja alkalmából 2021-09-01 Évek óta hayomány, hogy Szolnok napja alkalmából a város több pontján is koszorúznak. Az idei első alkalom a Széchenyi lakótelepen volt, ahol a Széchenyi Lakótelepért Szabadidő, Kulturális és Sportegyesület szervezett megemlékezést. Kezdődik a Horog út felújítása 2021-08-31 Az előzetes terveknek megfelelően folytatódik Szolnokon az infrastruktúra fejlesztési és rekonstrukciós program. 2021. szeptember 1-én, szerdán megkezdődnek a Horog út útfelújítási munkái. Az építési munkák több építési ütemben valósulnak meg, időszakos forgalomkorlátozásra is számítani kell.

Akiknek ajánljuk: Minden pedagógusnak, aki minősítő vizsga vagy minősítő eljárás előtt áll. A szakmai segédanyag-csomag ára: 6. 000 Ft+Áfa, bruttó 7. 620 Ft Pedagógus minősítések online – Megrendelő lap (49, 5 KiB, 129 hits) Előadó: Kovácsné d'Elhougne Ilona tanfelügyelő- minősítő szakértő, intézményvezető Szakmai vezető: Lendvai Lászlóné Ani intézményfejlesztő

Pedagógus Minősítés 2011.Html

Nem egyszer, hanem többször is. Érdemes kijegyzetelni esetleg a legfontosabb részeket. Előszedni minden meglévő dokumentumot. Ügyelni kell arra, hogy a portfólióba csak olyan dokumentum tölthető fel, amelyek megvalósítása dokumentálható, tehát megvalósult. Nem fikciót kell feltölteni, hanem valóságot. Érdemes a legnagyobb hangsúlyt fektetni a szakmai életút bemutatására. Ebből nagyon sok indikátor kinyerhető. Amikor az ember átgondolja, hogy mi történt vele, milyen sok dolgot csinált már, azt érdemes leírni, kifejteni. Nem "önfényezés", hanem ez is valóság. A legjobb portfóliók azok, amelyekben a szakmai életút bemutatása nagyon pontos, tartalmas. Nem terjengős, hanem minden lényegre kiterjedő. Aztán természetesen átgondolni, hogy melyik csoportról írunk és erre építjük fel a többi dokumentumot, hiszen ezek szoros kapcsolatban vannak. Pedagógus minősítés 2011 qui me suit. Keressék az interneten a szakértő kollegák által szerkesztett honlapokat, a közösségi oldalakon pedig a portfólió-készítéssel foglalkozó oldalakat. Ott a kollegák egymást segítik tanáccsal.

Pedagógus Minősítés 2011 Edition

törvény hatályvesztéséig tart. Az online minősítési eljárásra külön nem szükséges egyénileg vagy az intézményvezető közreműködésével jelentkezni, mert az a minősítési tervbe bekerült pedagógusok esetében egységesen alkalmazandó. Az előadással egybekötött prezentációban gyakorlati példák és esetek mentén ismerhetjük meg a jogszabályi háttér általános alapelveit és eljárásrendjét. A szakmai segédanyag-csomagunk megrendelői az alábbi kérdésekre kaphatnak megnyugtató válaszokat: Az online minősítéssel kapcsolatosan: Kinek milyen feladatai lesznek/vannak az online minősítési eljárást megelőzően, valamint a védés napján? Pedagógus minősítés 2011 edition. Melyek a javasolt online platformok és az online minősítő vizsga, minősítési eljárás technikai szabályai? Hogyan történik az online minősítéssel kapcsolatos előzetes egyeztetés? Pontosan mit jelent az, hogy a védést megelőző 15 napban az elnök kezdeményezésére a minősítési eljárás résztvevői tesztelik az online kapcsolat létrehozásának feltételeit, a felület működését? Mi történik akkor, ha a minősítés napján többszöri próbálkozásra sem sikerül online kapcsolatot létesíteni?

Pedagógus Minősítés 2011 Relatif

A végén kiderül majd pár év múlva, hogy sikerült-e ezt megvalósítani. Ez csak rajtunk múlik. Milyen általános tanáccsal tudna szolgálni a minősítés előtt állók számára? Általánosságban csak azt, hogy mindent úgy írjanak le, ahogy azt csinálják. Merjenek kérdezni, olvastassák el tapasztalt kollegákkal a munkájukat. Nem kell megfogadni azt amit mondanak, de érdemes átnézetni a munkát. Elgépelésre, források megjelölésének hiányára derülhet fény. Nem ciki megmutatni másnak is a munkánkat. Általánosságban azt is tudom mondani, hogy a hétköznapokban lévő gyakorlatot mutassák be. Nagyon látjuk, tessék elhinni, ha betanított dolgokról tart foglalkozást valaki, vagy olyat csinál amit soha nem szokott. Mostanában nagyon gyakran előfordul a plagizálás is. Az Útmutató nem tréfál. Leírja a plágium fogalmát és következményeit. Megjelentek a 2021-es pedagógus-minősítés keretszámai. Könnyen lehet védekezni ellene, ha betartjuk az Útmutatóban foglaltakat. A legfontosabb, hogy nem szabad felülni városi legendáknak. Ez egy nagyon humánus eljárás. Nem azért megy oda a bizottság, hogy a hiányosságokat keresse, hanem azért, mert külső szemlélőként, mintegy minőségbiztosításként, megnézi a tevékenységünket.

Szakmai életút, intézményi környezet bemutatása, tematikus terv és két óraterv az önértékelés eleme. Ha ezt okosan kezeljük, akkor ezek a dokumentumok már feltölthetők a portfólióba is, így nem kell kétszer dolgozni, csak ki kell egészíteni az önértékelés dokumentumait. A tanfelügyeletre való felkészülésnél a jogszabály meghatározza a már fent említett dokumentumok feltöltését és majd a látogatáskor két foglalkozást is megnéznek a tanfelügyelők. A tanfelügyeleti eljárás során a tanfelügyelők a tanmentet, a tanulói füzeteket, a napló vezetését is megtekinthetik, és a belső önértékelés során keletkezett dokumentáció is a rendelkezésükre áll. Nem hatósági, hanem tisztán szakmai ellenőrzésről van szó. Gyakran előfordul, hogy a tanfelügyelő nem is szakos, míg a minősítésnél a bizottság egyik tagja biztosan szakos szakértő. Pedagógus minősítés 2011.html. Én a tanfelügyeletet is egy olyan momentumnak gondolom, ahol egy külső szemlélő az ő szemléletével megnézi a munkánkat, arról elmondja a véleményét. Annyit fogadunk meg belőle amennyit akarunk és természetesen, ha fejleszthető területeink vannak, akkor önfejlesztési tervet készítünk erre.

Tuesday, 30 July 2024

Pierre Cardin Sport Babakocsi